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学习《思维导图精英训练与职业应用》心得体会

DATA:2019-11-19  浏览次数:4030

期待已久的《思维导图精英训练与职业应用》课程让我真切地感受到了思维以及思维导图在工作和生活中的重要意义,真的是受益匪浅。

六顶思考帽带来的启发

在未上白瑛老师的课程之前,我对六顶思考帽的相关常识真的是一无所知。通过这次课程学习,我首先知道了六顶思考帽的分别有哪些:即蓝帽(控制型)、白帽(客观型)、红帽(主观型)、黄帽(乐观积极)、黑帽(消极)、青帽(可实行方案)。通过学习我明白了六顶思考帽其实是一种全面思考问题的工具,它可以避免大家将时间浪费在互相争执上,可以让大家团队中无意义的争论变成集思广益的创造,从而可以充分发挥出团队成员的全部力量。比如,下次如果轮到我主持部门例会的时候,我会通过有效的方式先让大家学习六顶思考帽的相关常识,在正式开会时,我会以游戏的方式使用六顶思考帽来完成例会的整个流程。我认为这样不仅可以缓减整个会议死气沉沉的氛围,取而代之的是能让整个会议在轻松和愉悦中变得更有价值。如果大家的例会主题是集团团委组织开展一场迷你马拉松的活动,通过例会大家要进行组织方案的讨论和最终确定。那么会议无疑就会出现这样的情况:汇报方案的小伙伴会把他的方案讲的有条有理,那么用六顶思考帽来说明的话,就是这位小伙伴认为自己的方案是价值评估大于风险评估。而相对于其他参会的小伙伴来说,总是能对这个方案找出好多不妥之处。这样对出方案的小伙伴来说,参会的小伙伴们看到的却是风险评估大于价值评估。这就要求蓝帽控制型思维在筛选出红帽的主观直觉后,用白帽的客观信息进行纠正,最终实现活动方案的合理调整和活动的顺利组织开展。

六顶思考帽对于我个人而言,也同样适用。如果我正在考虑一项工作任务或计划时,那么在我考虑的时候我可能会遇到两种情况:一种是头脑一片空白,毫无头绪,不知道从何开始;另一种是头脑一片混乱,无数的想法搅在一起形成一堆乱麻,不知道如何理清这些头绪。在这种情况下我可以使用六顶思考帽的使用原则,先用蓝帽想想这个框架是什么,有哪些问题等;然后再用黄帽和黑帽分析这个计划的正反面因素,有哪些可能或不可能的情况,这样逐个分析下去,大家的思路马上就清晰了,计划也在不断的思考中出炉了。

总之,六顶思考帽是代表六种思考角度,通过白瑛老师的精彩讲授,不仅可以有效地支撑大家个人的行为,更让大家能够在今后的团队讨论中由此而变得更加高效。

演讲框架超具实用性

在这次课上白瑛老师为大家分享了一个关于演讲的框架:一是演讲的开场,包含两个方面的内容,分别是演讲者为什么要演讲;听众为什么要听。二是演讲的主要内容以“三”为原则,即演讲的内容通常分为三个部分。三是结尾要总结。感性话题理性升华,理性话题感性演绎。

整个这个框架对我来说,真的是特别有意义。因为这个框架完全可以运用于大家日常的工作分享中。就拿11月份的读书分享活动来说,正好我可以利用这个框架,把我的分享变得更有价值。那么根据演讲框架,我的读书分享框架为:一是我会告诉大家我为什么要分享这本书?这本书对于我的小伙伴们的意义和价值是什么?二是围绕前面这两个“问题”,我会从书中提取三部分的内容分别展开分享;三是做好分享的总结。总之,通过学习这个演讲框架,除了特别实用外,而且还增加了我对演讲、分享、沟通交流方面的自信心,让我能够条理更加清晰地表达出自己的想法。

“自我挑战工具”让选择更有价值

“自我挑战工具”是由三个问句组成的,即:能不能不要?这么做的理由?有无其他替代的方案?

当时老师讲到这个工具的时候,我的脑海中就出现了要不要给我家宝宝上金色雨林这个兴趣班的情景。当时我就在讲义上写下了三个答案:选择不上兴趣班;这么做的理由是通过了解虽然这个兴趣班可以让宝宝在专注力、体能等方面得到成长,但就这两方面的能力培养,完全在家里就可以实现。替代的方案是我每天多拿出一个小时的时间,陪他做他喜欢的事,如画画,跑步等。

我认为“自我挑战工具”可以解决生活、工作中的很多问题,就是在大家对一件事情犹豫不绝的时候,大家通过这个工具可以让大家清晰地做出一个更有价值的选择,让大家的结果心如所愿。

“项目管理法”实现工作更高效完成

白瑛老师告诉大家,项目管理法最重要的是对整个项目时间的限制,这样才能保证整体目标的实现。这样来说的话,大家需要把整个项目进行划分:即项目前、项目中、项目后三个步骤。具体到每个步骤的具体分工、人员匹配、时间进度等等都关系到最终项目总体目标的实现。因此白瑛老师也告诉大家项目管理法整个实施起来的话,对每个步骤的监督、落实工作也是尤为重要的。

就拿维护人员信息系统这项工作来说,当我接到这个工作任务时,领导顺便就交给了我一张清晰明了的具体实施明细表,表里的内容包括前期对人员信息的核对、确认工作,中期是人员信息系统中人员的基础信息、执业资格信息及毕业证件信息的上传工作;后期重点是人员工作经历、荣誉信息的上传及整个信息系统的校验工作。整个过程中,领导对我的工作也同样进行了前期、中期及后期的跟进和考核。让我及时明白了推进这项工作存在的问题及这项工作的进度,这个明细表使我在短时间内高效圆满地完成了此项工作。

结合我的具体工作实际,我认为项目管理法为我今后如何与所属各单位的人员协同配合,进而高效地完成各项工作任务是一个非常接地气的工具。

思维导图运用广泛

听了白瑛老师的课程之后,不仅让我对思维导图的色彩搭配、线条节点、关键词的提取等都有了深入的学习,更重的是让我明白了思维导图的运用也特别广泛,如学习、会议、问题解决、演讲等等方面。对于我来说,受益最大的一点就是在接下来的中级会计师学习备考中,我会将每一章的内容以思维导图的形式进行疏理、总结,这样就轻而易举地解决了我目前存在的常识点记混、条理不清的问题。就在30号这天我对我学习过的中级会计师实务内容的前两章以思绪导图的方式进行了归纳疏理和总结提炼,这样不仅可以让我切身感受到学习带来的成就感,而且我相信今后的学习也会更加高效。而且白瑛老师还就对孩子学习能力的培养上,推荐大家用思维导图的形式让孩子在学习过程中学会总结、提炼,锻炼孩子思维发散,进而不断提高孩子学习能力。

文/乔瑞


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